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2019 教师资格证轮播课堂 科目一综合素质
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      课程详情

      课程名称:1911期《综合素质》

      课程针对群体:备考教师资格证幼儿、小学、中学层级的学员

      课程内容:

      (1)导学课程:课程概述、考情分析、真题示范、备考指导

      (2)基础精讲:核心考点精讲 

      • 第一章 职业理念 (教育观、学生观(儿童观)、教师观)

      • 第二章 法律法规 (纲要、法律法规、幼儿园工作、儿童公约)

      • 第三章 职业道德 (97版、08版、班主任工作规定)

      • 第四章 文化素养 (科技、传统、文化、历史、文学、艺术)

      • 第五章 基本能力 (逻辑、运算、推理、信息处理、阅读、写作)

      (3)作业点评:主观题作业点评

      (4)在线模考:考查学生掌握核心考点的能力

      课程目标:培养学员以下方面的能力

      • 具有先进的教育理念。

      • 具有良好的法律意识和职业道德。

      • 具有一定的文化素养。

      • 具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

      你需要参与学习才能提问!
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      • 婴幼儿心理管理

        0~2岁是孩子成长的关键期,它对孩子的童年甚至成年都有深远的影响。理解孩子、给予他们早期发展最好的支持并不是一件容易的事情。现在,在孩子成长的关键期,有了这套关于婴幼儿心理发展历程的专业课程,你就能随时获取帮助了。本课程通过邵玉鹏老师的详细讲解,清晰地展示了如何帮助0~2岁婴幼儿发展其社会理解与合作能力、依恋关系、自我调节与控制能力以及认知能力。对于早期教育工作者、父母或任何照顾婴幼儿的人来说,本课程将提高你对婴幼儿需求和潜力的认识,读懂孩子的行为,从而选择正确的养育方法。本课程主要包括:1、为什么要学习婴幼儿心理学2、婴幼儿心理学是科学吗?3、科学儿童观4、儿童的学习5、婴幼儿期神经系统的发育特点6、婴幼儿偏爱的语言7、冷漠对宝宝的伤害8、培养婴幼儿能力越早越好吗?9、孩子的某个方面发展得不好很着急怎么办?10、你对情绪词汇的第一感觉是什么?11、交互抑制原理12、教给宝宝情绪管理的方法13、恒河猴实验14、依恋的发展阶段15、陌生情景测验16、情绪从何而来17、与依恋相关的恐惧18、自我意识的产生19、自我概念对于发展的意义20、改变消极自我概念的可能性21、语言是交流和思维的工具22、小阿尔伯特的恐惧23、什么是气质24、善于理解不同气质类型儿童的不足之处25、什么是性格26、儿童性格的萌芽27、父母效应-儿童效应28、行为的分类29、问题行为的界定30、行为的功能31、共情不是同情
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