1.尝试研究型学习的训练,领会一流诗人崇高境界与深邃底蕴。
2.掌握研究过程与方法,重视以专题为导向的学习与研究训练。
3.培养批判精神与创新思维,确立入门须正的理念。
面试以教育部考试中心制订的中小学教师资格考题规范和面试考纲为根据,关键考察应聘者职业认知、个人素质、仪表盘举止、语言表述、逻辑思维质量等老师基础素质和教案设计、课堂教学执行、教学评价等课堂教学专业技能。
面试方式 :面试采用结构型面试、情景仿真模拟等方法,根据备课教案(或主题活动设计方案)、教师试讲(或演试)、论文答辩(或阐述)等阶段开展。
小学教师资格证面试难过,教师资格证书面试內容关键与中小学涉及到的课程内容相关,各自为语文课、英文、社会发展、数学课、科学研究、歌曲、体育文化、工艺美术。小学教师资格证面试考题协调能力高,关键调查考生个人素质、沟通能力和当场充分发挥。
1、考生须带上准考证和合理第二代身份证报考,“两证”缺一不可。如准考证上的“名字”和“身份证号码”信息与第二代身份证上的不一致,不可报考。
2、考生应依照准考证上要求的時间抵达候考室,在截至进到候考室時间15分鐘以后的晚到考生,不可报名参加面试,面试考试成绩依照“弃考”解决。
3、考生可带上必需文具用品(如签字笔等)进到候考室,严禁带上具备推送或是接受信息作用的机器设备(如手机上等)进到“抽题室”、“备课室”、“面试室”,若有违背,将依照舞弊解决。
4、考生自进到候考室起,要遵循纪律,请勿喧哗,遵从考试点工作员命令与分配,进到特定地区搞好有关提前准备。
5、考生备课教案时,须将自己准考证和身份证件放到课桌椅的特定部位,便于核实。“备课教案”時间为20分鐘。
6、考生须在考试点工作员正确引导下进到“面试室”。面试时,教师试讲须依照“授课”方式开展,“说课稿”方式未予给分。
本课程计划9周,讲授9个主题。每个主题由“课程视频”“学术对话”“延伸探索”“练习题”四个部分构成。课程视频为课程核心部分,学术讨论是课程的多元互动部分,延伸探索和练习题为课程实践部分。课程视频:每一讲设立一个专题,其课程视频按照知识点被拆分成多个相对独立的“部分”。问题讨论:是安排在每一主题后讲教师之间的对话,重在课程内容的延伸和拓展,帮助学生加深感受,把握重点,理解难点,促使学生独立思考。延伸探索:主要在论坛上进行,鼓励学生们在论坛中展开自己的思辨和对问题的学术探索,互相帮助,共同提高。教师与助教尽量全面地回答论坛上学生提出的问题。练习题:属于过程训练的实践范畴,以在线练习为主,需要学生登录网站选择相应的题目完成作业,目的是对于教学过程的强化与检验,也是对学生学习效果的检验。练习题完成后,方可进入下一主题的学习。期末考试:通过网站完成,届时会提供多道题目,并要求同学在规定时间内完成。成绩为三级计分制:优秀、合格、不合格。